家校沟通孩子转变的桥梁
再高速发展的今天，我们的学生也通过各种各样的方式接受了许多信息。他们已经不再是单纯的白纸，人有教师图画。他们已经有了自己的认识，我们要去改变它还真不容易。王强同学是我原来的学生，他很聪明，活泼开朗，但在学习生活中他却是问题严重的孩子，令我印象比较深刻。
他的问题体现于1上课坐姿不端正，注意力不集中；
2不完成作业；
3在走廊及卫生间打闹；
4对于班级学校的所有制度对他来说如同虚设，都视而不见。
更可气的是对于每一项错误，他都会以各种理由解说。在他的眼里他做的是有理由的。针对于这种情况我认为这首先是观念上需要改变，认识到学习的重要性，对于他自己是有很大帮助的。再次改变习惯，养成攀比的的习惯。最后鼓励他的优点，确定努力方向。
沟通过程：1.先与家长进行沟通。从中我了解到，在他的家里奶奶从每一天早上就开始说他这不对，那错了，然后到校也没精打采，懒洋洋的度过。晚上回家再把自己所在屋子里面，都不愿意与家长沟通，躲在自己的天地里。我想家长说，现在孩子其实是愿意与你沟通的，但谁也不愿意被批评，可以换一个方式，现在我们...不错，如果我们再...会更好，以鼓励的方式进行沟通，因为现在孩子正处于逆反期，而且比较明显，所以我们更要注意说话方式，只要我们的孩子听完愿意去做，我们何乐不为呢！多忙也要抽出时间与孩子沟通。
2.与学生进行沟通。在班级表扬孩子，积极鼓励其养成良好的行为习惯。制定计划，每天进步一点点，老师都有奖励的。然后再以鼓励的方式进行说教，注重正面教育注重诚信教育，分辨是非，孩子非常希望得到老师的肯定，那我们就一定要利用好它。
